語(yǔ)文版語(yǔ)文八下永久的悔word說(shuō)課稿(留存版)
【正文】 下教法 ： 1．通過(guò)誦讀 —— 探究 —— 品悟 —— 遷移等教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)完成本課的教學(xué)，教學(xué)中主要采用“朗讀法，討論法，點(diǎn)撥法，比較法，”等教學(xué)方法。） 3． 梳理結(jié)構(gòu) 開篇設(shè)疑：點(diǎn)出永久的悔（ 1—— 2） 中間敘事：道明悔的緣由（ 3—— 9） 結(jié)尾點(diǎn)題：突出永久的悔（ 10—— 11） 全文以“永久的悔”為主線展開。學(xué)生自由品讀，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上感悟，在感悟的基礎(chǔ)上提高。并以親情為題材寫一篇作文。讀文章 重要的是領(lǐng)悟其中的精神實(shí)質(zhì)，使優(yōu)秀的思想精神代代相傳。同時(shí)，問(wèn)題的設(shè)置也使學(xué)生在整體上把握了文章的情感基調(diào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊的思維空間。 （教學(xué)設(shè)想：朗讀指導(dǎo)，初步體會(huì)文章樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的情感。 2．教學(xué)重點(diǎn) 理解母子深情。 （ 3） 誦讀課文，品味語(yǔ)言，體味蘊(yùn)含在字里行間的真摯感情。今天我們將一起走進(jìn)季羨林先生寫的〈〈永久的悔〉〉，去感受人世間最 真誠(chéng)的母愛(ài)，去理解一個(gè)兒子自責(zé)、內(nèi)疚和悔恨之情。 對(duì)于一個(gè)家庭極端貧困的孩子來(lái)說(shuō)，吃實(shí)為頭等大事，在當(dāng)時(shí)的情況下，關(guān)心吃的勝過(guò)一切，明寫我幼年時(shí)時(shí)關(guān)心吃的，暗中滲透的卻是對(duì)母親的不關(guān)心，更不懂孝順的永遠(yuǎn)的遺憾。記?。骸皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。讓學(xué) 生為長(zhǎng)輩做一件實(shí)事，旨在培養(yǎng)學(xué)生的孝心、愛(ài)心。 （五） 拓展遷移 1． 比較閱讀 孟郊的〈〈游子吟〉〉 —— 母愛(ài)細(xì)膩，溫馨，縫進(jìn)了貼身的衣服里；朱自
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