【正文】 “ 走進霍懋征 ” 、 “ 觀禮十八大，立足本崗位 ” 、 “ 教師師德規(guī)范 ” 等專題學習和培訓，實行黨員輪流上黨課，開展了 “ 潤之聲德育團隊 ” 專題培訓等形式，提升了教師的全面素養(yǎng)。小組對活動安排、師德規(guī)定等方面進行認真細致安排，確保將師德師風建設與教師常規(guī)教育教學工作緊密結合，確保師德反饋機制落實到位。在活動中，老師們?nèi)媪私饬藢W生情況，建立了家校溝通零距離，切實為家長、學生做好了教育教學管理服務工作，學生品行優(yōu)良，受到了家長和社會的好評。要求班子成員公正廉潔，勤政務實，把師德師風、黨風廉政建設、黨務公開、政務公開有機結合起來，公開辦事制度，社會服務制度，在依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行全面整改。教研組與主管領導 。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化。 四、整改措施 師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期性任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。同時結合本校實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省 ，做學生的表率。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生，學生、學生家長對學校、教師工作的 滿意度大幅度提高。 學生是在活動中成長起來的，本學期我校開展了小學綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學生成長的環(huán)境。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。 我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致，進一步把工作做足、做深、做精，作出的成績，因此對本人提出了以下幾個努力的方向：繼續(xù)立足本職，用 “ 愛與責任 ” 成就學生，服務社會，體現(xiàn)自身生命的價值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。我知道，這對災區(qū)人民來說力量太小了，但是再大的困難，被 13 億除都是一個微不足道的小數(shù) 。在每期的家長學校中，讓學生、家長一起參與到師德師風的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。 設立師德師風投訴箱。 下面從三個方面對我校的師德師風主題教育活動進行一下總結： 一、領導重視，抓住思想教育不放松 學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風主題教育活動的各項任務。沒有按照綜合 考核評價學生，評價學生只看分數(shù)的，純以考試成績評價學生。促進了人們思想良性發(fā)展。 簽訂師德師風、制止 “ 三亂 ” 責任書。提高認識，共同學習教育局師德師風工作會議精神，建立了由校長王云志同志任組長，學校中層以上領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作。本年度，我支部以年級組為基本單位，建立以年級組長為核心，黨員專干與青年專干為志愿者的組織結構繼續(xù)開展同大小學群眾直通車工程活動，并通過 “9 日約會吧 ”的途徑凝聚直通車 主題，將慰問退休教師、走訪特殊學生家庭、開展青年教師幫扶工作全部納入其中。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取 。同時， “ 素拓班 ” 活動的持續(xù)開展，邀請中老年骨干教師列出服務于青年教師的教育教學菜單：如 “ 我的職業(yè)生涯 ” 、 “ 我的絕活 ” 、 “ 我的教育故事 ” 、 “ 我的備課習慣 ” 等服務，使青年教師在職業(yè)認識、師德素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面得到了全面提升。每天下午，網(wǎng)絡志愿者就會集結在電腦房，為學校教師、學生提供技術支持和網(wǎng)絡服務 。向?qū)W生、學生家長公開學校師德師風投訴電話，校長電子信箱，設置了師德師風建設意見箱。 首先，抓住身邊實實在在的典型。不能與學生平等交流，耐心教育。學校每一學期都要對教師師德師風情況，組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占一定的比例。學習后，學校還組織教師討論，談體會，談感想，并寫好心得體會。 明確職責，保障各項德育工作有效開展。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，