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小學教師師德師風心得體會5篇(留存版)

2025-09-08 11:41上一頁面

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【正文】 “ 走進霍懋征 ” 、 “ 觀禮十八大,立足本崗位 ” 、 “ 教師師德規(guī)范 ” 等專題學習和培訓,實行黨員輪流上黨課,開展了 “ 潤之聲德育團隊 ” 專題培訓等形式,提升了教師的全面素養(yǎng)。小組對活動安排、師德規(guī)定等方面進行認真細致安排,確保將師德師風建設與教師常規(guī)教育教學工作緊密結合,確保師德反饋機制落實到位。在活動中,老師們?nèi)媪私饬藢W生情況,建立了家校溝通零距離,切實為家長、學生做好了教育教學管理服務工作,學生品行優(yōu)良,受到了家長和社會的好評。要求班子成員公正廉潔,勤政務實,把師德師風、黨風廉政建設、黨務公開、政務公開有機結合起來,公開辦事制度,社會服務制度,在依法治教,依法從教,規(guī)范辦學秩序等方面進行全面整改。教研組與主管領導 。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化。 四、整改措施 師德建設是一項系統(tǒng)工程,是學校教師隊伍建設的一項長期性任務,不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,不斷總結經(jīng)驗教訓,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。同時結合本校實際,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省 ,做學生的表率。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為沒有發(fā)生,學生、學生家長對學校、教師工作的 滿意度大幅度提高。 學生是在活動中成長起來的,本學期我校開展了小學綠色家園特色活動,充分利用社會教育資源,發(fā)揮優(yōu)勢,積極開展教育實踐活動,營造良好的育人環(huán)境,優(yōu)化學生成長的環(huán)境。這就是我在實踐過程中對千秋精神地升華,它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝。 我覺得在以后的工作中,有些方面我還需要更加細致,進一步把工作做足、做深、做精,作出的成績,因此對本人提出了以下幾個努力的方向:繼續(xù)立足本職,用 “ 愛與責任 ” 成就學生,服務社會,體現(xiàn)自身生命的價值,獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。我知道,這對災區(qū)人民來說力量太小了,但是再大的困難,被 13 億除都是一個微不足道的小數(shù) 。在每期的家長學校中,讓學生、家長一起參與到師德師風的評比過程中,填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。 設立師德師風投訴箱。 下面從三個方面對我校的師德師風主題教育活動進行一下總結: 一、領導重視,抓住思想教育不放松 學校領導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風主題教育活動的各項任務。沒有按照綜合 考核評價學生,評價學生只看分數(shù)的,純以考試成績評價學生。促進了人們思想良性發(fā)展。 簽訂師德師風、制止 “ 三亂 ” 責任書。提高認識,共同學習教育局師德師風工作會議精神,建立了由校長王云志同志任組長,學校中層以上領導為成員的師德師風領導小組,具體負責師德師風工作。本年度,我支部以年級組為基本單位,建立以年級組長為核心,黨員專干與青年專干為志愿者的組織結構繼續(xù)開展同大小學群眾直通車工程活動,并通過 “9 日約會吧 ”的途徑凝聚直通車 主題,將慰問退休教師、走訪特殊學生家庭、開展青年教師幫扶工作全部納入其中。勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取 。同時, “ 素拓班 ” 活動的持續(xù)開展,邀請中老年骨干教師列出服務于青年教師的教育教學菜單:如 “ 我的職業(yè)生涯 ” 、 “ 我的絕活 ” 、 “ 我的教育故事 ” 、 “ 我的備課習慣 ” 等服務,使青年教師在職業(yè)認識、師德素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面得到了全面提升。每天下午,網(wǎng)絡志愿者就會集結在電腦房,為學校教師、學生提供技術支持和網(wǎng)絡服務 。向?qū)W生、學生家長公開學校師德師風投訴電話,校長電子信箱,設置了師德師風建設意見箱。 首先,抓住身邊實實在在的典型。不能與學生平等交流,耐心教育。學校每一學期都要對教師師德師風情況,組織學生問卷調(diào)查,以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學質(zhì)量考核中,學生的測評得分占一定的比例。學習后,學校還組織教師討論,談體會,談感想,并寫好心得體會。 明確職責,保障各項德育工作有效開展。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,
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