【正文】 遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。 更好的實行 “ 我的成長存折 ” 評價體系，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。 其次 ,嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習 ,離校時情緒變得激動 ,行為舉止也容易失控 ,在回宿 舍途中會相互追逐 ,不遵守規(guī)則。班上有了正確的輿論 ,壞事在班上就得不到支持 ,就會很快被制止 ,學風、班風就可以達到鞏固的目的。幫助小干部樹立威信，指點他們工作方法 。我將不厭其煩地做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 (1)布置教室環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識與行為習慣。班主任在了解和研究學生的基礎上 ,向全班學生提出明確的前進目標 ,并制定出有效措施 ,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標 ,一個奮斗目標的實現(xiàn) ,就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。目前學校中獨生子女的比例越來越大 ,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我接手該班已一學期 ,我對學生的情況可以說有一定的了解。 發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。 根據(jù)學校的基本情況制定班主任工作計劃，下面小編給大家分享三篇關于五年級班主任工作計劃的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。但學生的內(nèi)心世界 ,我還不敢說完全掌握 ,為了深入了解學生的思想狀況 ,我主要采取以下幾種途徑 : 首先 ,多與學生交談。學校通過班級的值日工作 ,對他們進行關心他人 ,關心集體 ,熱愛勞動 ,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育 ,都有著重要的現(xiàn)實意義。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風 ,正確的輿論。 (2)繼續(xù)推進班級 “ 生本管理 ” ，實行班級崗位責任制，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學