【正文】 。 (二 )社會性和情感方面 幼兒的交往能力有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼、 積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己，如陳愛濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等，需進一步鼓勵他們，給予適當(dāng)?shù)臋C會，讓他們能有自信表現(xiàn)。 姚迅怡 —— 該幼兒雖然從托班起便入園了，但由于身體的原因，長期缺勤。 (二 )語言和認知能力 聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。 能在老師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)則，能遵守公共場所的規(guī)則 (如乘車、公園、戲院等 ) (四 )審美藝術(shù)表現(xiàn) 樂意參加各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的能力。 認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí)。 作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料 (material)，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。 三、衛(wèi)生保健方面 做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。 ，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。 ，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為下學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境？也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。本著對每一位幼兒負責(zé)，每一位家長負責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。 (5)自從建立 qq 空間以來，我們與家長的關(guān)系更進了一步 ,本學(xué)期將繼續(xù)努力。 多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。 熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。 積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。 能安全的、熟練的使用運動器械。班中幼兒喜歡 聽故事，喜歡動腦筋，學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認真傾聽的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴。在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。 三、安全工作 教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自 我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險，會大聲呼救，并認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報，妥善處理。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，食物的價值，不挑食，不浪費 。 發(fā)動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策。 開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進幼兒園觀看或參加活動。面對即將開始的新學(xué)期，我在此做計劃如下： 一、思想目標(biāo) 作為教師，師德師風(fēng)是我們需要不斷鞏固和自省的思想和要求。 二、班級紀(jì)律 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。如：見師長熱情問好。 這學(xué)期，我仍將會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點 .我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。為及時有效 地完成本園工作計劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計劃： 具體措施 一、班級工作： 抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識。多讀書、多看報，不斷充實自我。安全教育，兒童和青少年自我意識的教育，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認真領(lǐng)會新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，并樂意互相幫助。 (四 )語言認知方面 全班幼兒能聽懂普通話，并能在日常交往中較熟練地運用、表達，由于是識字實驗班，幼兒對文字的敏感度較高，喜歡識字，學(xué)會使用一些形容詞和成語，并能在活動中活學(xué)活用。 有粗淺的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。 初步學(xué)會系統(tǒng)觀察法，能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進行分類，形成初步的概念。 幼兒園教師新學(xué)年工作計劃 2023【篇 7】 時光飛逝，又迎來了新學(xué)期，作為一名幼兒教師，在享受職業(yè)快樂的同時，也應(yīng)該清楚地認識自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程，它能夠幫助我 們認清奮斗方向。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平 ，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。尤其是面臨孩子上學(xué)前班，把知識做到很好的銜接。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。 ，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。 四、管理方面 本學(xué)期我們將進一步加強校園安全管理 五、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)與要求 、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。對于新的學(xué)期的 工作，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接一切。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面 作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進一步強化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。 四、具體措施 體育活動 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感