【正文】 訓(xùn)導(dǎo)效果。 。 四、具體 (一 )常規(guī)教育常抓不懈，良習行為常態(tài)化。 (二 )抓好主題教育，注重實踐體驗，拓寬德育渠道。開展 “ 快樂閱讀優(yōu)秀班級評比 ” 、 “ 快樂閱讀之星 ” 評比、經(jīng)典詩文誦讀比賽等活動?；顒又幸o更多的學生 參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。 。 。 嚴格執(zhí)行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發(fā)展，使每位學生都能 享受均衡公平的義務(wù)教育，努力維護學校的良好形象， 加強放學路隊監(jiān)管和班級常規(guī)檢查督查工作，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語，總結(jié)講話。 狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作。七月總結(jié)考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。 規(guī)范班級安全排查常態(tài)化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環(huán)境。 加強六年級畢業(yè)班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調(diào)查了解班級工作，積極調(diào)動班干部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。熱愛人民的教育 。堅持正面教育 。 圍繞學生 “ 知識 +能力 +魄力 ” 的育人目標和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日 (、等 )適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。 (4)英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。 (1)根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習 “ 兩個綱要 ” 的有關(guān)精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發(fā)展為本，樹立民族 精神，健全學生人格，發(fā)揮 “ 人生導(dǎo)航 ” 作用。同時把養(yǎng)成教育溶入到學生的活動中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動。結(jié)合本班承諾內(nèi)容、班級公約，強化教育訓(xùn)練，遵循 “ 邁小步，不停步，嚴要求，經(jīng)常抓 ” 的原則，做到時時督促，周周小結(jié)，月月抽查，切實培養(yǎng)學生做一個 “ 講文明、講禮儀、講禮節(jié) ” 的校園小主人。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望 ! 小學德育工作計劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《湖北省中小學生命教育指導(dǎo)綱要》為抓手，結(jié)合縣政府、教育局等文件精神。 學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 結(jié)合社會 實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。家庭教育和校外教育活動。自己管理自己 ，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的祖國事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。 (四 )安全教育狠抓不懈 充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。三是三至六年級以 “ 勤儉節(jié)約 ” 書寫一份周記或征文 。努力做到 “ 十好 ”( 即升旗好，好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好 )，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。 為確保教室環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。 。擬定計劃，德育少先隊工作計劃，班級中隊工作計劃。學校要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。五遠離：遠離煙酒，遠離網(wǎng)吧，遠離迷信活動，遠離賭博，遠離毒品。為發(fā)揮榜樣的引導(dǎo)作用，學校繼續(xù)建立 “ 紅領(lǐng)巾示范崗、監(jiān)督崗 ” ，每天做到檢儀表、檢行為、檢衛(wèi)生、檢兩操、檢課間紀律等，做好記錄并及時反饋。以 “ 和諧有序、追求卓越 ” 的學校精神為依托，引領(lǐng)校園文化建設(shè)，學校要利用各 種媒介、活動來宣傳、體現(xiàn)我們的理念，引導(dǎo)學生勤奮學習、健康生活，養(yǎng)成良好的習慣 。 三、工作重點： (一 )深化良習養(yǎng)成教育，逐步形成良習文化 ，從細微之處抓起，突出 “ 實 ” 字。有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動，培養(yǎng)學生堅強的意志和健康的心理，增強學生的社會適應(yīng)能力。 。 堅持每周一的升旗儀式。 (三 )根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。 (五 )提高學科德育滲透功能。 。 、文明班級、良習小標兵評選表彰。 加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創(chuàng)建平安校園。加大衛(wèi)生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關(guān)德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛(wèi)生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加 大值周班級和學校值周領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。每個月都要確定好一個主題，并根據(jù)每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據(jù)活動主題評選 “ 校園之星 ”42名 。 (五 )加強心理健康教育，使學生形成健全人格 引導(dǎo)教師通過談話激勵、課堂滲透、環(huán)境熏陶等方式，做好學生的心理疏導(dǎo)，保證學生的心理健康，并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、 貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。 (七 )、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。熱愛集體的教育 。提高道德認識和行為訓(xùn)練相結(jié)合 。 (三 )加強隊伍建設(shè) 組織班主任參觀學習，介紹，取長補短。 加強紅領(lǐng)巾值日崗力度，讓紅領(lǐng)巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。班主任老師要制定班級 “ 兩個綱要 ” 的推進計劃，并將學習的主要內(nèi)容，利用思品課、班 (隊 )會課、晨會課向?qū)W生進行教育和宣講。 (4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設(shè)過程中張揚個性，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊。 (1)、繼續(xù)加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》