湘教版美術二下快樂的舞蹈教案(留存版)
【正文】 會有道具嗎？ 學生回答 ?！薄霸诓賵?。 。能讓學生在快樂的音樂舞蹈聲中畫一幅快樂舞蹈的圖畫，并在繪畫中感受舞蹈的快樂。 1課后延伸： 建議同學們有空跳舞，增強體質(zhì)?？梢允怯^眾，舞臺，道具等等 構圖： 觀看大師及其他學生優(yōu)秀作品 教師問：“你知道圖片里面哪一個是主角嗎？”學生回答：比較大的那個人?！苯處熡謫枺骸拔枧_上有什么？誰能 告訴老師？”學生又答：“有簾子。 師總結：通過我們的的動作變化，服裝可以表現(xiàn)舞蹈的動作美。 二、課時： 一課時 三、教學目標： 培養(yǎng)學生對運動中形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力。 認識舞蹈動作。舞臺服裝一般比我們生活中的服裝的款式、裝飾、色彩上要夸張一些。 教師問：現(xiàn)在我們看三幅畫， 小組討論，說一說作畫步驟是什么。 教師說：“剛剛我們看了很多跳舞的資料，現(xiàn)在我們來畫一幅跳舞人物畫。 它的教學重點是培養(yǎng)學生對運動中形象的觀察力記憶力和表現(xiàn)力，難點是激發(fā)學生熱愛藝術的情懷。 畫一張舞蹈人物畫?！薄坝谢ú荨！? 教師問：“你喜歡表演者的衣服嗎？”學生答：
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