【正文】 行教學(xué)評價。 ① 嚴(yán)守紀(jì)律，熱愛集體 ② 堅守崗位，盡職盡責(zé) ③ 以身作則，為人師表 ④ 服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重他人 ⑤ 熱愛幼兒，尊重幼兒 ⑥ 尊重家長，熱情服務(wù) ⑦ 虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo) 全面掌握幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及實施要求。 不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課處理，且實習(xí)成績不及格 。 營造健康向上的班風(fēng)。 安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào) 。力爭與家長達(dá)成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。 一、工作要點 。 學(xué)生在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⑴c具體工作及簡單的教育與保育工作。 六、優(yōu)秀實習(xí)小組和優(yōu)秀實習(xí)生評選 優(yōu)秀實習(xí)生名 額為 20%（如實習(xí)生表現(xiàn)特別突出時，可由幼兒園酌情決定），優(yōu)秀實習(xí)生的實習(xí)成績必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實習(xí)生的評選，優(yōu)秀實習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師評選。 三、實習(xí)要求 （一）實習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立組織幼兒教育教學(xué)活動。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。 （ 1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。 二、主要目標(biāo)： 讓孩子掌握一些簡單的健康知識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。缺點是有的孩子調(diào)皮搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。嘗試借助各種簡單的器械和 玩具來活動身體。 制定好家園聯(lián)系冊。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識字方法，充實實驗教學(xué)理論，提出了開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的是通過實驗，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實驗過程中教師繼續(xù)采用： （ 1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周 2 節(jié)識字課。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。 （二）將所學(xué)的理論知識和技能運(yùn)用于實踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動；學(xué)會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境；學(xué)會與家長溝通；能獨(dú)立帶班，領(lǐng)會教師要成為幼兒 學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。 培養(yǎng)良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。 小班班主任日常工作計劃篇 5 20__年秋季教學(xué)工作開始了，我班有幼兒 __人，其中男孩 __人，女孩 __人。 狠抓安全教育和安全管理。家長忘接幼兒時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長見面。讓幼兒都參與班級管理工作 (安全 )，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有班級榮譽(yù)感。 增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互幫合作。 步驟： ① 明確試講內(nèi)容，按要求提前三天認(rèn)真?zhèn)渫暾n并制作好教具、學(xué)具。 （五）實習(xí)成績由幼兒園和知道教師考核。 八、 在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。 二、 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加深精神建設(shè)，做到 “ 五講、四美 ” ，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中做到： （ 1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。 二、教育教學(xué)目標(biāo)計劃 教學(xué)方面： 以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動