【正文】 逐漸形成一定的數(shù)學(xué)思維。 三、對(duì)課堂教學(xué)的思考： “ 以人為本 ” 是中華文化的精華。 當(dāng)然，教學(xué)永遠(yuǎn)是一門存有遺憾的藝術(shù)，有很多問題值得我們?nèi)シ词?、深思、?shí)踐 —— 也唯有此，才能使遺憾不再是遺憾，我們的教育教學(xué)才會(huì)永葆青春。 應(yīng)該說，教材色彩豐富、貼近生活、編排有新意，深受小學(xué)生喜愛。采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂 教學(xué)成為一種開放的 “ 生活化 “ 教學(xué)。學(xué)生興致勃勃地觀察老師玩游戲時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)，然后用自己個(gè)性話的語言將自己的觀察所得自然流露，加上老師適時(shí)精到富有激勵(lì)性的點(diǎn)撥，學(xué)生的興趣更加濃 厚。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的數(shù)學(xué)能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力 給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。這種形式更具趣味性和可操作性，因而也更受到學(xué)生的歡迎。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了蘇教版教材編委王教授給我們講課。 四新教材注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。一切為了學(xué)生的成長，一切為了學(xué)生的發(fā)展是新課改的核心理念。 數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)心得體會(huì)范文 3 通過本次 培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過對(duì)教材的疏理，讓我對(duì)二年級(jí)教材有了更深刻的認(rèn)識(shí)，本次學(xué)習(xí)不僅澄清了我對(duì)一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識(shí)，而且對(duì)我今后如何踐行課改理念，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。但總體看新增加了不少知識(shí)點(diǎn)，原有的內(nèi)容也并未減少，課時(shí)數(shù)也增 加不少。 二、感知教材，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用教材： 新的課程標(biāo)準(zhǔn)由 “ 情景串 ” 引出 “ 問題串 ” ，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)