【正文】 。一篇吸引人的文章往往在開頭都是以有價(jià)值的問題來(lái)吸引讀者閱讀興趣并引發(fā)讀者思考 。 ”萬(wàn)利滿足地繼續(xù)吃起來(lái) ?? 萬(wàn)利旁邊的瑞卓喊道： “ 老師，你吃一塊吧 !” 我輕輕摸著他的頭說(shuō)： “ 老師謝謝你，你好好地吃，老師就高興了。我請(qǐng)小朋友說(shuō)還有沒有別的掛法，小朋友說(shuō)可以跳起來(lái)掛，可以踩在小板凳上掛，可以墊起腳來(lái)掛等等，孩子們積極地想出了許多方法。 飯盛好了，孩子們按序坐好，美滋滋地品嘗著，我來(lái)回巡視。首先程潔老師指出的 “ 基于幼兒，重視關(guān)系，賦能賦權(quán) ” 為我們?cè)趯懽鬟x方向時(shí)提供了重要依據(jù)。 家訪時(shí)要時(shí)刻注意為人師表，一言一行都代表老師的形象 三、家訪中提到的問題 普遍現(xiàn)象：在家吃飯要喂，不聽大人的話。 幼兒園關(guān)于老師的心得體會(huì)篇 4 小班有個(gè)孩子叫劉航宇，一入園就表現(xiàn)出了與眾不一樣的調(diào)皮，他的嘴巴幾乎不用， (活動(dòng)課教師不論教什么他的嘴總閉得緊緊的 )，平時(shí)也不和小朋友交流；而手的用處卻表現(xiàn)地尤為突出，在園的時(shí)間幾乎沒一刻閑著，不是撓撓這個(gè)，就是捅那個(gè)一錘，把班級(jí)搞的 “ 告狀聲不斷 ” ，怎樣辦呢靜下心來(lái)之后，我找他的家長(zhǎng)談了談，了解了一下孩子在家的 39。 幼兒園關(guān)于老師的心得體會(huì)篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 我今天發(fā)言的題目是 如何提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī) 在上學(xué)期和本學(xué)期鄉(xiāng)抽測(cè)中，四六年級(jí)英語(yǔ)均在全鄉(xiāng)前三名，回顧取得的成績(jī)，我冷靜的思考，認(rèn)真的分析，總結(jié)之所以能提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試： 一、老虎樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。但不同的是，對(duì)比與僅能品嘗一會(huì)就得回味的 “ 甜食 ” ，書本中的 “ 花蜜 ” 卻能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的陪伴著我，甚至成為影響一生的思想。心得是一種對(duì)自己經(jīng)歷和感受的總結(jié)和反思，可以幫助自己更好地理解和掌握知識(shí)和技能，也可以為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。 如今，在的成為老師之后，我在書籍的閱讀上也不再像過去那樣雜亂和隨性。 記得我上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師表?yè)P(yáng)了我，從此激發(fā)了我勤奮學(xué)習(xí)的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以后我上了中學(xué)，有接觸了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋?，那時(shí)候我就想，將來(lái)如果能 當(dāng)一名教師多好呀， 20__年我被國(guó)家選拔教師招錄了，多年的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。表現(xiàn)，同時(shí)也向家長(zhǎng)客觀地談了孩子在園的表現(xiàn)。 幼兒作息時(shí)間不規(guī)律，起床困難較多。幼兒是學(xué)習(xí)的中心和主體，通過去分析幼兒、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探尋教育規(guī)律，從而更有針對(duì)性的達(dá)到解決幼兒教育過程 中存在的問題 。突然，衣角被輕輕拽了一下，我低頭一看，原來(lái)是我們乖乖虎三班的 “ 調(diào)皮鬼 ” 萬(wàn)利，他手里舉著一塊雞肉朝我伸過來(lái)，我心想是不是又牙疼了 ?我急忙蹲在他身邊問： “ 你怎么了 ?又牙疼了嗎 ?” 只見他瞇眼一笑說(shuō)： “ 老師，我的牙不疼，這雞肉 可好吃了，你嘗嘗 !” 舉著雞肉的小手朝我的嘴邊送來(lái)。 這件小事體現(xiàn)了教育中無(wú)小事，教育工作是不忽略細(xì)節(jié)和小事的觀點(diǎn)。 “ 謝謝你，老師不吃，老師已經(jīng)吃飽了，我知道這雞肉肯定特別香，萬(wàn)利多吃點(diǎn)，長(zhǎng)得身體棒棒的 !”“ 嗯。 二、文章的行文脈絡(luò)就體現(xiàn)在文章的框架上，因此要重視文章的框架。 了解孩子的家庭因素，有助于老師與孩子更好地溝通，發(fā)現(xiàn)問題所在。 我走到孩子旁邊蹲下身子邊撫摸他的頭邊輕輕