【正文】 受益匪淺。 強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)： 融洽的醫(yī)患關 系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術專科。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫(yī)學有了一個正確的 認識。這些都 可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。此次培訓的目的是 培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務理念、 管理經(jīng)營技巧和應變 能力，通過對學員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學習和技能的訓 練，提高了全科醫(yī)師的管理 、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造 和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn) “ 以人為本 ” 的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。全科臨床培訓個人總結心得 悉知全科醫(yī)學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術?？啤? 參與臨床研究，開拓科研思維： 我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓 人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。培訓內(nèi)容從全科醫(yī)學概論、 全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的 觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學。三、增強了對全科醫(yī)學的未來的信心 只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，