【正文】 與方法 ” 體系的建構(gòu)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。 (2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。 四、教學(xué)內(nèi)容 了解化學(xué)反應(yīng)中常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式 了解反應(yīng)熱與焓變的涵義，理解燃燒熱的概念，學(xué)會(huì)書寫熱化學(xué)方程式 理解蓋斯定律，并會(huì)利用熱化學(xué)方程式和蓋斯定律進(jìn)行相關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算 知道化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表示方法，認(rèn)識(shí)濃度、溫度、壓強(qiáng)和催化劑等對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 了解化學(xué)平衡建立，知道化學(xué)平衡常數(shù)的涵義并能利用平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 了解焓變、熵變與反應(yīng)進(jìn)行方向之間的關(guān)系 認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱電解質(zhì)的含義，能應(yīng)用化學(xué)平衡理論理解弱電解質(zhì)的電離平衡 知道水的電離常數(shù)和水的離子積常數(shù)，溶液 PH 值之間的關(guān)系 五、完成教學(xué)任務(wù)的具體辦法 備課：提前一周分解任務(wù)，主備人分析教材教法，選擇性做好 PPT，選擇好相應(yīng)的周習(xí)題題。基于這種情況，教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情 ,同時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固。 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路 。 【教學(xué)難點(diǎn)】 使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念，使有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化 。 常見(jiàn)有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室法、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn) 。 各類有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)的理解 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)的基本思路 。理科班要完成選修 4《化學(xué)反應(yīng)原理》教學(xué)。 使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。 學(xué)情分析： 理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的。采用原處理方式。因此，本教材在這方面比較好地解決了中學(xué)內(nèi)容與大學(xué)內(nèi)容的銜接問(wèn)題。這里給大家分享一些關(guān)于高二化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 5篇，供大家參考。注重與必修 內(nèi)容的銜接，盡可能從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題線索進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去 。平衡常數(shù)、溶度積等勿深入探究，學(xué)生能理解會(huì)判斷及進(jìn)行有關(guān)計(jì)算即可。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改 。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、化學(xué)成績(jī)?yōu)榻虒W(xué)中心，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。本學(xué)期文科班每?jī)芍芡瓿梢惶姿綔y(cè)試練習(xí)，理科班每節(jié)課布置適應(yīng)的作業(yè)和練習(xí)，每章要進(jìn)行一次測(cè)試。 有關(guān)合成材料的知識(shí) 。 有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論 。 有機(jī)化學(xué)計(jì)算方法的多樣性及解題思路的清晰、準(zhǔn)確性。 【篇四】 【教學(xué)目標(biāo)】 貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素質(zhì) 。 培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐能力 。 作業(yè)：作業(yè)的布置上首先考慮的是適應(yīng)教學(xué)的目標(biāo)，方式可以單片紙的形式復(fù)印，內(nèi)容以當(dāng)天課堂上講的內(nèi)容為主，每周的練習(xí) 以本周的教學(xué)內(nèi)容為目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教