【正文】 虎》的故事講給別人聽(tīng)，讓更多的人了解李廣這位射虎英雄。 生：李廣將軍真是 ““ 神勇無(wú)比 ” 。 師：在這樣可怕的夜晚，在這樣危機(jī)四伏的松林中，李廣害怕了嗎？你從哪里看出來(lái)的？（ 沒(méi)有 ?? 搜尋 ） 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話： 生：這一帶常有猛虎出沒(méi)。 （ 4）指名讀、齊讀《塞下曲》。 4． 理解課文內(nèi)容，了解塞下曲這首古詩(shī)是贊美 “ 飛將軍 ” 李廣武藝高超的。 五、教學(xué)課時(shí)： 2 課時(shí) 六、教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 環(huán)節(jié)一、整體感知 —— 初讀感知，整體把握 一、導(dǎo)入新課 ,激發(fā)興趣 同學(xué)們 讀過(guò)《水滸 傳》嗎？里面有個(gè) “ 小李廣 ” 花榮，今天我們要認(rèn)識(shí)另一個(gè)李廣，人稱 “ 飛將軍 ” 。 （學(xué)生自由讀課文 4段） 2．讀中感悟第三段。 師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這第 3自然段所描寫(xiě)的情景就是《塞下曲》中的哪句詩(shī)？ （課件出示： 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓 ） 師：你能結(jié)合這一段用上自己的話，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思嗎？（指名說(shuō)） 。）深深地感受到了李廣的 —— （ 神勇無(wú)比 ）是的，李廣將軍真是神勇無(wú)比！有這樣 “ 神勇無(wú)比 ” 的將軍駐守邊關(guān)多好?。W(xué)習(xí)了課文后，你再讀《塞下曲》這首詩(shī)，感覺(jué)一定更深刻了。 附 1 前置性學(xué)習(xí)單 一、自主識(shí)字學(xué)詞 ，注意字的讀音。 石棱 神勇無(wú)比 邊境 朦朧 巡邏 疾風(fēng) 警惕 搜尋 影影 綽綽 驚呆 運(yùn)足氣力 出沒(méi) 獵物 、寫(xiě)美觀。（練習(xí)背誦古詩(shī)。 （ 2）讀中感悟。此刻，夜是那樣的黑，月色是那樣的朦朧，寂靜的松林中一陣疾風(fēng)吹來(lái)（點(diǎn)擊：出風(fēng)聲），樹(shù)木野草叢中發(fā)出 “ 沙沙 ” 、“ 沙沙 ” 的聲音。 補(bǔ)充介紹李廣其人： 二、讀課文 自學(xué)課文。 2． 學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前面的只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 （ 1）文章的題目是李廣射虎， “ 射虎