【正文】 讀書活動，盡量實現(xiàn)學習時間上量的擴張。根據(jù)不同培訓對象的實際情況，采取組織調(diào)訓和干部選學相結(jié)合的方式，選擇培訓內(nèi)容，科學合理地設置 “ 菜單化 ”選學培訓專題，使培訓對象各取所需，增強培訓效果的最大利用率。四是保障措施到位。二是培訓內(nèi)容鮮明。按照工作安排，各單位、部門各司其職，大膽創(chuàng)新，根據(jù)不同培訓對象合理安排時間、精心設計課程，既保數(shù)量又保質(zhì)量；對派出培訓人員，有關單位積極組織、強化紀律，加大對培訓人員的考勤，確保培訓工作落到實處；在培訓過程中，各基層單位及時總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型， 向縣委組織部報送科學發(fā)展主題培訓信息，信息上報情況作為檢查驗收的重要內(nèi)容。讓學員在課余時間根據(jù)自己的工作特點靈活安排自學，把一些零散的 “ 補丁 ” 時間最大限度挖掘利用起來，積少成多。同時在統(tǒng)一培訓 “ 集中學 ” 、送教下鄉(xiāng)“ 靈活學 ” 、基地觀摩 “ 示范學 ” 、結(jié)對幫扶 “ 指導學 ” 、身邊典型 “ 案例學 ” 、發(fā)放資料 “ 靜心學 ” 等方式不斷推進培訓學習的基礎上。根據(jù)基層干部特點和培訓內(nèi)容需要，綜合運用