【正文】 生活在宇宙中，但是我們跳出宇宙之外，將它作為純客觀的說明對象來解說，這樣能夠更清晰、直觀地介紹?？梢娞祗w是多么寶貴?等。想像經(jīng)常能夠把我們帶領到嶄新的境界，沒有想像，我們就到處碰壁。 全文通過對眾多宇宙畫面的說明，向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲，引發(fā)世人對宇宙探索的興趣，激發(fā)獻身宇宙科學、造福人類的勇氣和斗志。（ 5分） ①先生們，女士們：歡迎大家第一次來中山陵游覽?、诮裉煳覟榇蠹覍в?，感到很榮幸。 【 示例 】 邁著矯健、自豪的步伐向主席臺前走來的是高一（ 28）班的代表方隊。 ? 雖然人類是渺小的，但人類也是偉大的。 ? 人類對宇宙來說，是渺小甚至微不足道的。 【 點撥 】 探究四：作者對人類有怎樣的認識 ？ 探究五 ． 本文運用了大量的議論與抒情，有什么作用？ 課文補充了許多相關知識，但是更突出的，是作者抒發(fā)自己的思想感情，其中有大段的議論和抒情。整合 由遠到近，空間順序 宇宙 星系 恒星 太陽系 地球 積累 _ －愛因斯坦 理論是從注視天空開始的，最早的哲學家是天文學家。他主持過電視科學節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其 《伊甸園的飛龍 》 曾獲得普里策獎，電視系列節(jié)目 《 宇宙 》在全世界取得熱烈反響。 （ 2）空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解細微，這樣順序清楚，層次分明，符合讀者的思維習慣。 ? 抒情 。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗我們的推測。 【 點撥 】 感 悟 寫作借鑒 。③中山陵是孫中山先生長眠之處，④也是海峽兩岸同胞心中的圣地。當然，除了形象的語言外，如果還能運用排比、對偶、反復等修辭手段，并注意語言的音韻與節(jié)奏，效果會更佳。人類是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時居住在叫做“地球”的星球上。 探究七： 統(tǒng)觀全文 ， 我們?yōu)槭裁匆剿饔钪娴膴W秘 ？ 學完 《 宇宙的邊疆 》 ，你有哪些感觸與思考？ ? ① 宇宙無涯，探索亦無境： …… ? ② 宇宙無涯，地球很渺?。?…… ? ③ 宇宙無涯，人類很幸運： …… 具有一種精神 一種科學的精神 學習科學精神，探索宇宙未來 宇宙的邊疆 （電視片 《 宇宙 》 的 解說詞 ） 清晰的順序 優(yōu)美的語言 由遠到近空間順序