【正文】 生：晏子是齊國的使者，表面上還要尊重楚國。 (根據(jù)學(xué)生的發(fā)言出示 ) 句中的 “我 ”是誰？ “大夫 ”指誰？你能帶進(jìn)去讀一讀嗎？ 生：楚王原來想取笑晏子，沒想到反倒讓晏子取笑了。 2 理解句子之間的邏輯關(guān)系，學(xué)習(xí)簡單的推理。 請大家齊讀課文。 讀完后請兩位同學(xué) 分別為大家朗讀第一和第二段課文，集體正音。理解晏子出使楚國時(shí)表現(xiàn)出的聰明才智，以及維護(hù)齊國尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。讀標(biāo)畫的句子 ) 師：我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了。（三個(gè)學(xué)生分別讀句子） 師：晏子的意思是說，你們這兒分明是個(gè)狗洞，我訪問狗國才鉆狗洞，我要是從這里進(jìn)去，你們楚國就是個(gè)狗國。 這是什么話 ?我國首都臨淄 (ｚ ī)住滿了人。（說完故意笑了笑。 生： “不敢不尊重 ”晏子，就是尊重晏子了。 《晏子使楚》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) —— “學(xué)導(dǎo)結(jié)合，合作探究”六環(huán)節(jié)教學(xué)模式課例 (許瑞娟） 【 教學(xué)目標(biāo)】 ： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解《晏子使楚》這個(gè)故事內(nèi)容。從剛才大家的匯報(bào)和提問中老師篩選出一個(gè)最重要的問題，作為我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 師：是呀， 只有訪問“狗國” , 才從狗洞進(jìn)去，楚王還敢讓晏子這樣做嗎？結(jié)果呢？（板書： 是狗國 只好吩咐打開城門迎接晏子） 師總結(jié)：宴子用自己的智慧為他個(gè)人和國家贏得了尊嚴(yán)，很體面地從正門進(jìn)入了楚國，第一次的較量以楚王的失敗宣告結(jié)束。 各小組代表講解自己的板書。朝鮮朋友說，留下做個(gè)紀(jì)念吧。這 節(jié)課老師看到了大家的成長，我很欣慰，你快樂嗎？學(xué)習(xí)是快樂的，成長是快樂的?！? 一位學(xué)生讀給大家聽。 男生讀這句話。 五、展示學(xué)習(xí)收獲 各組推薦的代表請起立，匯報(bào)小組學(xué)習(xí)收獲： 第一組匯報(bào)：楚王幾次侮辱晏子？（教師板書：楚王 侮辱 晏子 三次 ） 接著匯報(bào)：晏子和楚王第一次較量情景： 第一次楚王是怎么侮辱燕子的？（各代表不用舉手，用“我來說”、“我補(bǔ)充”、“我認(rèn)為”的形式自由說） 師：我們把晏子所受的非禮用三個(gè)字概括為：“鉆狗洞”。 【設(shè)計(jì)意圖】簡明的語言定位了閱讀的角度，有效地調(diào)動了學(xué)生的閱讀主動性。下面以人教版小學(xué)語文五年級下冊《晏子使楚》一課為例，呈現(xiàn)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。 (生大聲齊讀 “從這以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。）不肯！ 師：那你們將怎么反駁？ 生：我們年紀(jì)輕輕就能 出來闖天下，你們齊國有像我們這么能干的小記者嗎？如果有，敢出來比試比試？（師插話：是馬是驢拉出來遛遛。 ”說明齊國人山人海。 所以楚國是 __________________。大家跟隨晏子出使到楚國一趟，把自己融進(jìn)去，自由地放聲讀課文，然后向大家作介紹。將來你可能成為一名外交家，向 晏子一樣在外交這片沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己的智慧和辯才維護(hù)祖國的尊嚴(yán)和利益。他就是春秋后期齊國大夫晏嬰。 質(zhì)疑：講實(shí)在難懂的字句提到課上解決。 一、整體感知 師：上節(jié)課大家讀了課文，同學(xué)們學(xué)會了生字，初步了解了課文的內(nèi)容。 這句話有點(diǎn)復(fù)雜，再讀一遍，相信第二遍會更好！你能用自己的話講得更簡單一點(diǎn)嗎？ （楚王要晏子鉆狗洞，想以此侮辱晏子達(dá)到侮辱齊國的目的 。兩組同學(xué)匯報(bào)讀 ) 2 師：楚王還沒有和晏子見面，堂堂的一國之君就已經(jīng)敗下陣來，又豈能善罷甘休呢？晏子見了楚王，請同學(xué)們自由讀課文第 4 段，看看他們見面的場面，你覺得最欣賞哪句話就多讀讀。大伙兒都把袖子舉起來，就連成一片云；大伙兒都甩一把汗，就像下一陣雨；街上的行人肩擦肩，腳碰腳。 (生讀第 2 自然段 ) 師：晏子出使楚國的目的是什么？ (補(bǔ)充知識 )春秋五霸，秦國在西部實(shí)力最強(qiáng)，其他四國在東部，晏子出使楚國，就是利用政治、外交的攻勢，與楚結(jié)盟，共同抗秦 ) 你理解晏子為什么這樣說話了嗎？晏子是一個(gè)怎樣的人？ (課件 )晏子是一個(gè)（ ）的人。 生：楚王不敢不尊重（齊國 ）了。 試回答課后問題。出示合作學(xué)習(xí)要求：（出示課件 3） 合作學(xué)習(xí)要求： 小組交流的聲音不要太大，組內(nèi)成員聽見即可。 女生讀這句。（出示課件 7