4困難生轉化工作總結(留存版)
【正文】 免會有反復和沖突。作為后進生，他們自己也知道存在的缺點和不足，但他們不一定都清楚地意識到這些問題的性質和危害，更難獨自找到擺脫這種處境的方法 。孩子的行為動機往往是純真的，也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導致的行為過失，不能輕易或者盲目地定性為道德品質問題。少年兒童向善向上的本質，需要加以保護。有時一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得問題學生的愛戴和信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學習成功的樂趣。一個稱職的人民教師應當具有的重要品質之一是對于后進學生工作的耐心與愛心。 第一，愛心。 第 1 頁 共 3 頁 困難生轉化工作總結 后進生在每個班級中都普遍存在，要全面提高全體學生的學習質
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