【摘要】第五單元:我是中國公民5.1我們都是公民(共二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力:1、掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義,了解自己所具有的中國公民身份,并懂得運(yùn)用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問題和簡單材料。2、明白公民身份的基本內(nèi)涵,即公民是受國家憲法和法律管轄和保護(hù)的個(gè)人,平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利,同時(shí)也必須
2024-12-08 05:57
【摘要】第四章1第一節(jié)知識(shí)產(chǎn)權(quán)概述第四章2?(一)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的涵義?(二)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的分類?(三)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律特征?1、專有性?2、地域性?3、時(shí)間性第四章3二、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的概念和淵源(一)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的概念和調(diào)整對象(二)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的原則(三)知
2025-05-05 22:15
【摘要】從制度保障看社會(huì)公平起點(diǎn)和機(jī)會(huì)牢騷滿腹調(diào)查表:寫出你印象深刻的一件不平事,并記錄自己當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受?!獙ν忾_放2分鐘情境一:班上只能選一名“優(yōu)秀班干部”,并且這次的名額關(guān)系到初三中考能否加分,經(jīng)全班同學(xué)無記名投票后,李萬和張強(qiáng)得票數(shù)相等,最后班主任決定李萬當(dāng)選,因?yàn)樗某煽兒?。情境?/span>
2024-12-08 06:14