【正文】 須隨機(jī)應(yīng)變，盡早離開(kāi) 。消防叔叔告訴我們遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條理》第二十二條第一項(xiàng)：毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了，你才能理解老師們苦口婆心地講法律的原因，法律要行動(dòng)來(lái)奠基，教育來(lái)澆灌，自覺(jué)來(lái)支持。個(gè)別班的老師一旦查出來(lái)，但是也是批評(píng)幾句，這樣輕微的懲罰讓有的同學(xué)養(yǎng)成了壞習(xí)慣。法律離我們很近。同學(xué)們，從這天起，從這一刻，讓我們一齊踏上與法同行的道路吧。親眼目睹了改革開(kāi)放 20 多 年來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，依法治國(guó)被寫進(jìn)憲法，多么令人振奮。一次，我把一支新買的鉛筆放入文具盒中。在這種環(huán)境下，我漸漸地懂事了許多，時(shí)刻銘記老師家長(zhǎng)的話，用法律來(lái)約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。 馬警官?gòu)谋姸喾矫嫔钊霚\出地講解了我們不就應(yīng)做的事，告誡我們要好習(xí)慣，早養(yǎng)成。但是兩個(gè)可愛(ài)的小女孩再也回不來(lái)了原本剛剛開(kāi)放的兩朵小花，就這樣凋謝了。兩個(gè)家庭也不知何時(shí)從悲痛中走出來(lái)。 我們要從小樹立法律意 識(shí)。例如，發(fā)生在我們身邊的事：有的同學(xué)因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對(duì)的，這樣一來(lái)，不僅僅會(huì)受傷，受老師父母的批評(píng)，還要受到法律的懲罰。 正確做到與法律同行，透過(guò)有針對(duì)性地對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳教育，有利于不斷提高廣大青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，幫忙青少年學(xué)法、懂法、守法和用 法，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。可當(dāng)我上廁所回來(lái)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)新買的鉛筆不翼而飛。然而我們就應(yīng)思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行。 。我說(shuō)：不。hellip。人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì)安定，國(guó)家的發(fā)展日