【正文】 教育的目標(biāo)是促進(jìn)人、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。 ，而生態(tài)德育關(guān)注的是人在自然界中的生存狀態(tài)。 反映 翻過 繞過 越過 反映 越過 繞過 翻過 反應(yīng) 越過 翻過 繞過 反應(yīng) 翻過 繞過 越 過 選做題 閱讀下面的文字，完成 13 題?！? ：群體變大時(shí)，其智慧似乎也隨之增加。 學(xué)習(xí)課時(shí) 一課時(shí) 學(xué)習(xí)方法 自主、合作、探究 知識(shí)鏈接 文體分類 科普作品按照其所介紹學(xué)科知識(shí)可以分為很多類別。 預(yù)習(xí)檢測 注音 霎 ． 時(shí) 閾 ． 限 毗 ． 鄰 畜 ． 牧 籌 ． 劃 蜂 窠 ． 拱 ．券 ． 分辨詞義 ①振動(dòng) 震動(dòng) （ 1）這個(gè)振奮人心的消息，像一聲春雷 ______ 著這個(gè)寧靜的山莊。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 一、整體感知 把握課文，理清線索： 第一部分（ ） 第二部分（ ） 第三部分（ ） 二、合作探究 作者開篇是怎樣描繪醫(yī)學(xué)家舉行年會(huì)的？為什么這樣描繪呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 本文采用了哪些論證方法？ ____________________________________________________________________________________________