【正文】 文的主旨： 明確：本文闡釋了父愛和母愛之間的聯(lián)系與關(guān)系、性質(zhì)與區(qū)別。父親代表思想世界，代表法律、秩序、紀(jì)律等事物的世界。 敬愛的周恩來總理 —— 人民的總理愛人民，人民的總理人民愛。 高一新生初次離開父母，想念父母，引出話題 —— 這是一種幼稚的愛，因?yàn)樾枰改福?lián)系課文） —— 這篇文章學(xué)過之后，有什么啟發(fā)，今后該怎么去做 —— 恰逢母親節(jié)，不少同學(xué)說了具體的做法（本人想起了自己離世五個(gè)月的年輕的母親。愛比他人更重要。他認(rèn)為愛是一種主動(dòng)的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 品味父愛、母愛的區(qū)別，認(rèn)識(shí)父母之愛的偉大無私，學(xué)會(huì)愛自己的父母。 1 他首先闡述了孩子在成長過程中感受愛以及愛從幼稚道成熟的過程。母親從身體和心理上給孩子以愛、關(guān)懷和安全感。 通過以上的討論和層層推進(jìn)，希望讓學(xué)生明白： ①愛的途徑 —— 努力和奮斗 ②愛的內(nèi)涵 —— 愛他人，愛自己 ③愛的升華 —— 珍惜 情感，感恩 根據(jù)體驗(yàn)和經(jīng) 歷，寫成一篇 800字 的文章。 四、作業(yè)拓展： 通過本課兩種愛的對(duì)比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實(shí)踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？ 引導(dǎo)：結(jié)合個(gè)人經(jīng) 歷說體驗(yàn)；聯(lián)系名人大家經(jīng)歷談感受。給比得更能使自己得到滿足，更能使自己得到快樂。主要作品《愛的藝術(shù)》，是一部以精神分析方法研 究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。 【過程與方法】 比較法，通過對(duì)父愛與母愛的比