【正文】 ? 作用： ? 局限性 ： 都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 都是自上而下的改革 都走上資本主義發(fā)展的道路 都有利于本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 都保留了大量的封建殘余 封建統(tǒng)治面臨嚴(yán)重的危機(jī) 資本主義發(fā)展受到阻礙 根本原因 俄：農(nóng)奴制 日：幕府統(tǒng)治 項(xiàng)目 名稱 時(shí)間 主持者 學(xué)習(xí)國(guó) 作用 第一次 7世紀(jì)中期 大化改新 孝德天皇 中國(guó) 從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡 從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡 第二次 明治維新 19世紀(jì)中期 明治天皇 歐美 日本歷史上兩次向外學(xué)習(xí)的范例 在 19世紀(jì)末中國(guó)面臨嚴(yán)重民族危機(jī)的情況下，出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的什么改革？結(jié)果如何？說明了什么？ ?戊戌變法 ?失敗了 ?說明資產(chǎn)階級(jí)改良道路在中國(guó)是行不通的。 經(jīng)濟(jì) 引進(jìn)西方技術(shù) ,發(fā)展近代企業(yè)，允許土地買賣。 （ 1） 646年和 1868年的改革分別稱作什么？ （ 2） 646年的改革，日本社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？ （ 3） 1868年的改革，日本社會(huì)性質(zhì)又發(fā)生了怎樣的變化？ （ 4）通過對(duì)日本這兩次改革的了解，你對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有什 么想法？ 答： 646年大化改新； 1868年明治維新。 日本強(qiáng)大起來以后 ,很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路 .成為亞洲和平的一個(gè)新威脅。 :實(shí)行征兵制，建立近代化軍隊(duì) . 性質(zhì)： 自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 穿西裝的政府官員 銀座景象 吃牛肉火鍋 剪發(fā) 這是位于日本長(zhǎng)野縣松本市一所小學(xué)校，建于 1876年，是一所新式學(xué)校。 ? 軍事 :實(shí)行征兵制，建立近代化軍隊(duì) ? 性質(zhì)： 自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 ? 意義（評(píng)價(jià)）：明治維新使日本走上了資本主義道路，擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)。 （ 4）性質(zhì)： 自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 （ 5）意義：明治維新使日本走上了資本主義道路，擺脫了淪為半殖民地的危