20xx湘藝版音樂二年級下冊第5課詠鵝教案1(留存版)
【正文】 。介紹反復跳躍記號及休止符的唱法。 給學生準備道具，啟發(fā)學生通過討論，集體創(chuàng)設(shè)情境。 反復跳躍記號的用法以及休止符在歌曲中的運用較好。 （三）、舞蹈創(chuàng)作。 師：老師這里有這首古詩的朗誦及畫面，請大家一起欣賞。 《詠鵝》教案 教學目標： 知識與技能： 了解反復跳躍記號的用法。（播放影像資料）然后全班齊頌。 鼓勵學生邊唱邊動起來，不限形式，鼓勵學生大膽進行創(chuàng)編。 學生能能夠積極配合老師，課堂氣氛活躍。 （四）、分組進行情境創(chuàng)作。 教唱歌譜。 過程與方法： 通過學習根據(jù)古詩詞的歌曲《詠鵝》體味中國古詩詞的韻味，感受樂器中描繪的鵝的音樂形象 —— 悠閑自在。 師：對了！這“大白鵝”就是我們今天這節(jié)音樂課的好朋友，既然是好朋友那我們就得先
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