【正文】 官為人的態(tài)度、處事的原則 有著直接的聯(lián)系。支隊(duì)長(zhǎng)在給我們提要求時(shí)講到： “ 要嚴(yán)格要求自己的言行 ” ，政委也專門提到： “ 要把十支隊(duì)良好的作風(fēng)展示給兄弟單位 ” 。 我覺(jué)得員工管理這一章節(jié)是很有實(shí)用性的，雖然現(xiàn)階段自己沒(méi)有員工可以去管理，但是在與領(lǐng)導(dǎo)、同事的合作溝通過(guò)程中，明確自己和他人的發(fā)展階段，可以有針對(duì)性的溝通方式，以提高效率。專家特點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)、技術(shù)能力；管理者主要是負(fù)責(zé)日常運(yùn)營(yíng)中的例行公事、瑣碎的雜事、行政事務(wù)；教練提供咨詢和建議，及時(shí)給予反饋以幫助員工獲得成長(zhǎng)，有計(jì)劃有步驟地使員工具有某種技能，并且為員工提供發(fā)展機(jī)會(huì)；領(lǐng)導(dǎo)者洞察各種趨勢(shì)，設(shè)定目標(biāo)，協(xié)調(diào)部門與組織目標(biāo)，引領(lǐng)變革，激勵(lì)人心。熱情的新手，競(jìng)爭(zhēng)力底，意愿度高；醒悟的學(xué)習(xí)者，競(jìng)爭(zhēng)力較低，意愿度底；有能力但謹(jǐn)慎的工作者，競(jìng)爭(zhēng)力較高，意愿度不穩(wěn)定；獨(dú)立的成就者，競(jìng)爭(zhēng)力高，意愿度高。 楊聰 202493 篇二：預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會(huì) 第 5 頁(yè) 共 16 頁(yè) 預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)體會(huì) 七中隊(duì)排長(zhǎng)姜玉峰在各級(jí)黨委首長(zhǎng)的關(guān)心和信任下，很榮幸地參加了 2024 年度總隊(duì)預(yù)任中隊(duì)主官培訓(xùn)。 五是積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)新思維觀念，做一個(gè)善學(xué)習(xí)、有思路的明白人。通過(guò)集訓(xùn)隊(duì)組織的大討論和日常溝通交流。今后更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力 在此，我要感謝公司主管，感謝給各位授課老師給了我們這 第 11 頁(yè) 共 16 頁(yè) 次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。 三、利用有限的激勵(lì)資源達(dá)到最佳的刺激效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，很多建設(shè)都 要涉及與農(nóng)戶利益極強(qiáng)的問(wèn)題。是基層黨員干部帶領(lǐng)廣大農(nóng)牧民踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧農(nóng)村牧區(qū)的制勝武器 。還要邊實(shí)施邊你聽(tīng)取群眾意見(jiàn)反饋，及時(shí) 調(diào)整規(guī)劃部署，用好群眾智慧。二是堅(jiān)持因地制宜、劃區(qū)施策，依托綜合措施治理生態(tài)。充分的授權(quán)是基 于對(duì)員工的了解和信任，授權(quán)可以給予員工充分的自由，允許他們按照自己的方式完成工作，一方面為員工的發(fā)揮提供空間；另一方面最大限度的調(diào)動(dòng)他們的積極性，使之發(fā)揮最大的效率。與時(shí)俱進(jìn)強(qiáng)素質(zhì)創(chuàng)新思維謀發(fā)展回顧為期八天的基層管理人員培訓(xùn)班，時(shí)間雖短，但選題廣泛、內(nèi)容充 實(shí)。明白了建設(shè)過(guò)硬的連隊(duì)要落實(shí)好《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》，解決 好 “ 五個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題 ” ，促使各項(xiàng)工作形成規(guī)范的制度。 三、下步打算 一是盡快把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，在工作中不斷提高自身能力素質(zhì)。 非貨幣性的激勵(lì)工具可以有優(yōu)秀員工進(jìn)修培訓(xùn)、旅游拓展、公開表?yè)P(yáng)、食堂加餐、生日祝賀等多種類型。以上三種科學(xué)的分析方式可以幫助我們確定事務(wù)的優(yōu)先級(jí)。 二、事務(wù)管理 80%的價(jià)值往往是由 20%的活動(dòng)產(chǎn)生的，因?yàn)?第 2 頁(yè) 共 16 頁(yè) 設(shè)定事務(wù)的優(yōu)先級(jí)就顯得如此重要，你必須專注在最有價(jià)值的事情上。激勵(lì)要遵循的四項(xiàng)原則，即公平原則（寧要合理的不公平，不要不合理的公平）、剛性原則、實(shí)機(jī)原則、清晰原則。 二、存在不足 一是通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到自身能力素質(zhì)與勝任主官崗位還有一定的差距，有待于進(jìn)一步提高。 ”要注重提高自身的人格魅力、親和力、威懾力，要凝聚中隊(duì)干部、骨干隊(duì)伍力量，激發(fā)中隊(duì)干部、骨干干好本職工作的內(nèi)在動(dòng)力。從支隊(duì)考察和學(xué)院反饋的情況看，支隊(duì)參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)認(rèn)真，守紀(jì)嚴(yán)格，既有效提高了自身的能力素質(zhì)，也充分展示了支隊(duì)的良好形象。這樣 的行為上司不僅不會(huì)怪罪反而會(huì)更認(rèn)可你的行為、認(rèn)可你的能力和品質(zhì)，而下屬也會(huì)因此而更 第 12 頁(yè) 共 16 頁(yè) 加信賴、尊敬你。一是堅(jiān)持以退為進(jìn)、以封促育，依托自然力修復(fù)生態(tài)?？倳浾f(shuō)，發(fā)揮為了人民，發(fā)展要依靠人民。用我們親切的言語(yǔ)拉近與人民的距離，更好的投身于黨的事業(yè)，想人民之所想，急人民之所急。這樣才能帶領(lǐng)群眾走上富裕的道路。有時(shí)候榮譽(yù)上的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于物質(zhì)和金錢的價(jià)值，而且員工在獲得特殊的榮譽(yù)之后心里所產(chǎn)生的的激勵(lì)因 第 13 頁(yè) 共 16 頁(yè) 素也將超出其它獎(jiǎng)勵(lì)方式帶來(lái)的激 勵(lì)因素。在這兩天里，倪老師通過(guò)實(shí)例分析、游戲等方式，緊緊圍繞提升基層