20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元第2節(jié)6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 貼出 1 只蜜蜂圖片，讓學(xué)生說出乘法算式，并編出口訣。 三、鞏固練習(xí) 鼓勵學(xué)生用不同的方法背 6 的乘法口訣。然后全班交流。開闊學(xué)生的視野?？梢酝肋M(jìn)行，還可以進(jìn)行小組之間的比賽。 小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)。 直接指示學(xué)習(xí)要求，使學(xué)生進(jìn)入有意識的學(xué)習(xí)。 通過觀察放大的蟬的圖片，認(rèn)識昆蟲的特點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備 ： 收集一些昆蟲的圖片。 引導(dǎo)學(xué)生觀察主題情境圖，了解花叢中蜜蜂在干什么，并對學(xué)生進(jìn)行愛勞動的教育。 貼出 2 只蜜蜂，鼓勵學(xué)生自己計(jì)算出腿數(shù)，寫出乘法算式，并編出口訣，然后指名回答。 師：現(xiàn)在咱們來檢查一下，大家記憶的情況，先進(jìn)行口訣對猜。 通過課堂練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對口訣的理解和掌握，學(xué)會用口訣計(jì)算乘法。獨(dú)立完成后，組織學(xué)生全班交流訂正。 口訣接力游戲以小組接力的方式進(jìn)行口訣訓(xùn)練，對于學(xué)生的不同表現(xiàn)給 予積極的評價，特別要調(diào)動起學(xué)困生的積極性。 師：誰來說一說你是怎樣算的，寫出的乘法算式和編出的口訣是什么？ 生：我這樣做的： 6＋ 6＝ 12，寫出乘法算式： 6 2＝ 12,2 6＝：二六十二。 師：大自然中有許多的昆蟲，你瞧，我們的課本上就有勤勞勇敢的小蜜蜂。 利用生活中熟悉的現(xiàn)象，引出“蟬”和昆蟲，自然、順暢，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
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