【正文】 時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。 六月份： 和爸爸、媽媽同慶六一（才藝展示） 六月五日 “ 世界 第 4 頁 共 7 頁 環(huán)境日 ” 召開演講會。 蔡雯婷。 做好家訪工作，了解學生的家庭情況，取得家長的支持，形成家校共同教學學生的良好格局。 ，宣傳家校共建知識。 德育教育主題 “ 愛家人和朋友 ” 。 。 “ 做一個有道德的人 ” 和 “ 日行一善 ” 。 繼續(xù)培養(yǎng)學生的生活自理能力，與生活輔導老師多溝通， 第 6 頁 共 7 頁 多協(xié)調(diào)，力 爭到期末大多數(shù)學生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生，愛勞動能力，最好能夠達到生活自理。 黃國棟。 五月份： 班隊會評優(yōu)準備活動。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。掌握第一手資料，會給后面制定的相關制度、公約以及準備開展的活動帶來便利。到了學期末再進行一次 “ 規(guī)范少年 ” 的評選活動，力求取得好的效果。 四月份： 開展人人做環(huán)保小使者的活動。 況玲。 培養(yǎng)學生生活自理能力，絕大多數(shù)學生能夠生活自理。提出相關校園安全條例。 十一月份。 元月份。低年段 —— 學會傾聽 。利用班會課和相關主題教育活動，開展文明禮貌教育。乖巧、內(nèi)向，沉默寡言，不活潑，是一個膽小的學生，講衛(wèi)生，愛清潔，生活自理能力較強。做好各項工作總結。