【正文】 體影像，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解瑤族的風(fēng)情及音樂特點(diǎn)。 C．視唱第一、第二主題音樂，讓學(xué)生從旋 啟發(fā)學(xué)生的思維，運(yùn)用聯(lián)覺現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景。｝ 引子 +A（ a` a``） + B + A 用圖形表示：引子 +▲（△ `△ ``） +● +▲ 讓學(xué)生分析、總結(jié)，用圖形譜形象、直觀地分析曲式結(jié)構(gòu)。 三、重視學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比音樂的聯(lián)系和變化，增強(qiáng)對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)。 C．為第一主題音樂設(shè)計(jì)伴奏譜小鈴 :ΧΟ |Χ Ο | Χ Ο | Χ Ο |雙響 :ΟΟ |Ο Ο |ΧΧΧΧ |ΧΧΧΧ |鈴鼓：ΟΟ |ΟΟ | Χ — | Χ — |大鼓ΧΧΧ |ΧΧ | ΧΧΧ| Χ Χ |注：大鼓模仿長鼓的節(jié)奏。 [說教學(xué)程序 ] 教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入新課： 先讓學(xué)生講對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)和看法。 給舞曲創(chuàng) 作打擊樂伴奏譜。 音樂欣賞《瑤族舞曲》說課稿（推薦：昕昕） [說教材 ] 一、 說課內(nèi)容： 九年制義務(wù)教育六年級(jí)小學(xué)音樂沿海版第十二冊(cè)第三課欣賞民族管弦樂曲《瑤族舞曲》。 [說教法 ] 大綱中指出：欣賞教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、欣賞音樂的能力有著重要作用。 點(diǎn)題：《瑤族舞曲》。 第二主題： 63 2321| 61 63|63 2321|61 63|661 221| 25 3 |232 121| |A． 聽錄音 B．再提問：第二主題與第一主題有何聯(lián)系又有和不同。采用奧爾夫教學(xué)法，運(yùn)用民族打擊樂器來加強(qiáng)對(duì)主題音樂的理解。 四、利用多媒體助教的手段，創(chuàng)設(shè)音樂情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 用打擊樂器為樂 器伴奏（學(xué)生根據(jù)不同音樂主題轉(zhuǎn)換伴奏譜） 請(qǐng)學(xué)生分析曲式結(jié)構(gòu)復(fù)三段體結(jié)構(gòu)： 通過身體律動(dòng)來體驗(yàn)瑤族歌舞的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂韻律的親身感受。描寫的情景：熱情奔