冀教版二年下有余數(shù)的除法2篇(留存版)
【正文】 流分的情況，每盤放 5個蘋果，可以放 2盤還剩 2個。 6=5（串） 每 6只穿一串可以穿 5串。 教學重點： 1．通過擺一擺 、 分一分，體會有余數(shù)除法的意義。 四、練一練 學生獨立完成后說一說兩個借球問題有什 么不同。培養(yǎng)了學生的提問能力。 你能用算式表示嗎？ 教師指出并注明 2是余數(shù)，并教給學生讀有余數(shù)的除法算式。 教師指出剛才同學們都是平均分的，把 12 個蘋果正好分完了。 同學們分得非常棒，如果每個盤子里放 5個蘋果，結(jié)果會怎樣呢？請你動手分一分。 二、 分畫片 （出示 33頁情境圖）這里有 21張畫片， 平均分給 5個小朋友，每人分幾張？ 請你先想一想用花片分一分，再和小組的同學說一說。 有余數(shù)的除法 教學目標： 1．經(jīng)歷 將 生活經(jīng)驗抽象為數(shù)學問題的過程，體會有余數(shù)除法的含義。 五、教師小結(jié) 這節(jié)課你都學到了 哪 些知識？課后同學們再找一找日常生活中的類似情況。 3．體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，增強學習的興趣。 學生列式解答 30247。生活中
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