【正文】 的語(yǔ)言特點(diǎn)。 ，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)人類面臨的各種病患危難。2020/12/26 滕州市滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組 19 問題探究 ： 舉例說(shuō)明這篇演講如何將抽象、陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表達(dá) ？ 通過(guò)講故事，形象比喻，擬人化寫法，形象命名，接通日?；?jīng)驗(yàn)，通俗的口語(yǔ)表達(dá)等手法。 人類的進(jìn)步與細(xì)菌的簡(jiǎn)單化、退化。 2020/12/26 滕州市滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組 6 對(duì)象： 介紹事物、闡明事理 特征： 區(qū)別于其它事物的本質(zhì)東西 方法： 舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方、作引用、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌等 順序： 時(shí)間、空間、邏輯 語(yǔ)言： 準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明 2020/12/26 滕州市滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組 7 說(shuō)明文的分類 從對(duì)象上： 事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文 從語(yǔ)言上： 生動(dòng)性說(shuō)明文、平實(shí)性說(shuō)明文 說(shuō)明文的結(jié)構(gòu) 總分式 遞進(jìn)式 2020/12/2