【正文】 活動引導過程 要求： 文字力求生動活潑，標題醒目而富有想象力、吸引力；活動設(shè)計要有具體內(nèi)容，具有辨析性和可操作性； 素材要富于知識性、啟迪性，有寓意、易發(fā)掘； 插圖要豐富、貼切，與圖說緊密結(jié)合，共同呈現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容； 圖示 :內(nèi)容視覺化的效果 規(guī)范： 多數(shù)用兩頁篇幅，少數(shù)用三頁篇幅；有的采用小標題；有的不設(shè)小標題；采用多種字體，以規(guī)范有關(guān)敘述、圖說、活動要求、對話內(nèi)容等不同類別的文字 : “內(nèi)容活動化，活動內(nèi)容化 ” ? “ 內(nèi)容活動化 ” : 體現(xiàn)為內(nèi)容的呈現(xiàn)，采用問題探討的方式，通過思維活動來表達 。11”恐怖襲擊 巴以沖突 美伊戰(zhàn)爭 和平的呼聲 和平面臨威脅、追求和平 圖片 展示 問題：東歐劇變帶來的影響？ 專題探究 蘇聯(lián)解體和北約東擴 蘇聯(lián)解體 北約東擴 地圖比較 二戰(zhàn)后的東歐 20世紀 90年代初的東歐 問題研討： 東歐劇變和蘇聯(lián)解體給世界帶來了哪些影響？ 二戰(zhàn)后的歐洲 21世紀初的歐洲 北約東擴 地圖比較 問題研討： 冷戰(zhàn)前后世界格局的變化及其新特點。 新世紀的中國：機遇與挑戰(zhàn) 我國仍處于社會主義初級階段 新世紀的中國機遇與挑戰(zhàn)同在 21世紀，總體小康，但是低水平、不全面、不平衡的 當代青年應(yīng)擔負中華民族復興的使命 概念：小康社會 十二大把小康為奮斗目標，翻兩番； 20世紀末 800美元。 “冷戰(zhàn)”后的和平主題 東歐劇變、蘇聯(lián)解體 （社會主義的陣營勢力削弱） 世界格局的多極化趨勢 恐怖主義、霸權(quán)主義和強權(quán)政治 總體和平局部戰(zhàn)亂 追求和平 問題： ，很多矛盾凸現(xiàn)出來？ 兩極瓦解，力量失衡，原有矛盾暴露，沖突。 一、基本思路 層次要求 ： 七年級 — 綜合地識別現(xiàn)象 八年級 — 綜合地分析問題 九年級 — 綜合地解決問題 基本思路 ： 以社會主題為基礎(chǔ)，以情感態(tài)度價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全新的思維角度和方法，實現(xiàn)教科書內(nèi)容的整合。 成長的驕傲：兩彈一星精神永駐 創(chuàng)業(yè)時代的英雄和民族精神 英雄人物 民族精神 雷鋒：全心全意為人民服務(wù) 焦裕祿：忠心耿耿 為人民工作 李四光：科技創(chuàng)新、不畏懼權(quán)威 王進喜：愛國、拼搏、艱苦奮斗 鄧稼先：熱愛祖國，勇于奉獻 鐵人精神、兩彈一星精神 核心： 創(chuàng)業(yè)時代的英雄及其體現(xiàn)的民族精神和時代精神 鐵人精神：愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻 兩彈一星精神：科技創(chuàng)新 第三課 現(xiàn)代化建設(shè)的新時期（ 1979年至今） 改革開放的年代 “一國兩制”與統(tǒng)一大業(yè) 獨立自主，和平共處 二十多年來，我國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域取得的巨大成就 了解“一國兩制”的偉大構(gòu)想，分析其重大意義 新中國外交方面的成就 從經(jīng)濟建設(shè)、統(tǒng)一大業(yè)和外交事業(yè)等幾個方面展示我國在現(xiàn)代化建設(shè)的新時期取得的重大成就與中國大地發(fā)生的巨大變化。因此，唯有和平才能確保發(fā)展 。工業(yè)制成品與初級產(chǎn)品之間的剪刀差。 第一課 戰(zhàn)后世界新格局 “兩極”與“冷戰(zhàn)” 殖民體系的瓦解與各國的現(xiàn)代化追求 1