【正文】 校思想政治教育走入家庭。在承認(rèn)學(xué)生個體差異的前提下，實施分層教學(xué)，分層評價，促進(jìn)每個學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，在課堂教學(xué)跨上新臺階的同時，培養(yǎng)了學(xué)生良好的個性品質(zhì)。利用有限的資源，建立了學(xué)生聲樂、器樂、舞蹈、田徑、籃球、美術(shù)、信息技術(shù)興趣小組，舉辦田徑運動會，各類球賽；在校園廣播、校報上適時安排了 “ 走出大山，成就未來 ” 、 “ 我是農(nóng)民的后代 ” 、 “ 農(nóng)村政策咨詢 ” 等欄目，既鍛煉了學(xué)生能力，又起到了正確的導(dǎo)向作 第 3 頁 共 6 頁 用；利用團(tuán)隊活動，舉行 “ 以成才回報父母 ” 宣誓簽名儀式，舉辦了 “ 用知識改變命運 ” 等主題演講比賽；教學(xué)樓內(nèi)墻壁張貼學(xué)生書法美術(shù)、座右銘和習(xí)作作品。 1998 年被縣委、縣政府確定為區(qū)級文明單位， 2024 年復(fù)核。學(xué)校開展了 xx 北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史講座、 xx 鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)研、 xx 鎮(zhèn)優(yōu)秀企業(yè)家報告會等活動，通過一系列活動，使學(xué)生明白，愛祖國，首先要孝敬父母、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心學(xué)校；讓他們明白，人生的價值不僅僅是考上一流的大學(xué)，只要對社會有貢獻(xiàn)，農(nóng)村學(xué)生也會有光明的未來，能夠成人，就能成才，就能成功。 五、在課堂教學(xué)中注重農(nóng)村中學(xué)生個體差異，在學(xué)習(xí)生活中高度關(guān)注農(nóng)村 “ 留守學(xué)生 ” 的思想道德教育。 近年來，學(xué)校結(jié)合自身實際，融合多種資源，走出了一條農(nóng)村薄弱學(xué)校精神文明建設(shè)工作的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。