【正文】 評價作業(yè) 一、完成《伴你學》 2629 頁練習 二、閱讀《伴你學》 2930 頁拓展平臺 擷英咀華 一、名家點評 ：“屈原之辭，誠博遠矣。理解課文運用的修辭手法。如太空之中，不著一點；如星宿之海，萬源涌出；如土膏既厚，春雷一動，萬物發(fā)生。 愛國 —— 一種神圣、深厚、熱烈的情 感，它藏于內(nèi)心深處，居于所有情感之上。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價值，在現(xiàn)實的考驗面前，他留給我們的是流芳百世的美名。站在街中，一邊是權(quán)力和地位，一邊是祖國和人民，我聆聽心的囈語：榮華富貴，皆乃 過眼云煙，祖國人民，與自己乃有血脈膚發(fā)之連，沒有國家的強盛，何來個人的幸福？所以，我選擇祖國與人民。白帆迎接的是狂風和浪花，而思維碰撞出的是或幸福，或憂傷；或積極，或消沉?? 從亞當和夏娃的叛逆開始，上帝就創(chuàng)造了人類。話題“感情親疏和對事物的認知”： 感情的力量是偉大的。它與生命同在，一旦觸動它的密碼，它便如潮水般洶涌而 出，氣勢磅礴?！? ：“大詩歌之出，必須侯北方人之感情與南方人之想象合而為一，即必通南 北之驛騎而后可，斯即屈原其人也。 【學習重點】 屈原的不幸遭遇和歷史事實，突出屈原的高貴品質(zhì)、愛國精神 (第三段 )。本傳卻是另一種寫法，這就是記敘、議論、抒情三者緊密結(jié)合。后人驚其文采，相率仿效，以原楚產(chǎn)，故稱《楚辭）。 一個真正的人，首先必須是一個愛國的人?！坝H則近，疏則遠”，是歷史的偶然，還是劣性的必然？ （出自 2020 年高考安徽滿分作文《你有兩顆心吧》） “遭遇挫折和放大痛苦”： 偉大的騷客屈平，懷著對楚國無限的哀痛和熱愛，自沉于汨羅江水，后人哀之敬之，推