【正文】 德夫人一家參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。 在危機(jī)和厄運(yùn)面前，伯諾德夫人一家是如何機(jī)智應(yīng)對(duì)的？進(jìn)入活動(dòng)一定學(xué)習(xí)。 2．填上合適的詞語(yǔ)。 ① 聽(tīng)寫(xiě)生字并互閱訂正（組長(zhǎng)報(bào)詞、把關(guān)）。 伯諾德 熄滅 廚房 燈芯 好嘛 樓梯 杰奎琳 絕密 絕妙 厄運(yùn) 危機(jī) 半截 2．組內(nèi)合作。） 【檢測(cè)反饋】 1．完成書(shū)后鋼筆描紅。 二、 熟讀課文，整體感知。 【檢測(cè)反饋】 1．填空。 1．二戰(zhàn)結(jié)束以后，為了表彰伯納德夫人一家，法國(guó)戴高樂(lè)將軍決定為他們一家三口每人頒發(fā)一枚自由榮譽(yù)勛章。 A、鎮(zhèn)定 B、頑強(qiáng) C、沉著 D、機(jī)智 E、機(jī)警 2． 讀第 6 自然段，完成練習(xí)。 2． 組內(nèi)討論：如果把這個(gè)故事編成課本劇該怎么演？ 再相互合作演一演。 2．組內(nèi)討論 3．班級(jí)辯論。 2．組內(nèi)討論：如果這一事件被當(dāng)時(shí)法國(guó)的戴高樂(lè)將軍知道了，你覺(jué)得他會(huì)把榮譽(yù)勛章頒發(fā)給誰(shuí)？ 3．班級(jí)辯論。 搖曳：搖蕩。 3. 班級(jí)交流（每組兩名代表發(fā)言）。 小組合作交流，展示。 2．對(duì)人物有自己的評(píng) 價(jià)，并能從中感受到課文中人物在危險(xiǎn)面前所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智與勇氣。 （要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。在萬(wàn)分緊急的時(shí)刻，小女兒杰奎琳 成功地保護(hù)了情報(bào)。 3. 全班交流表演要領(lǐng)，推選代表分角色演一演。 二、拓展延伸。 2．完成書(shū)后練習(xí) 2 【檢測(cè)反饋】 當(dāng)堂完成，及時(shí)交流、評(píng)價(jià)。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意 —— 把裝有情報(bào)的小金屬管 ]藏在半截蠟燭中，然后把它