夜晚的實(shí)驗(yàn)word版教案(留存版)
【正文】 (8)從這一段的敘述中，你感受到斯帕拉捷的哪些可貴精神 ? 學(xué)生交流： ①蒙上眼睛 輕盈敏捷地來回飛翔 ②堵住 鼻子 還是飛得那么敏捷、輕松 ③全身涂滿油漆 還是沒有影響到它們的 — 屯行 ④堵住耳朵 很快就跌落到地。 板書設(shè)計(jì) 1夜晚的實(shí)驗(yàn) 蝙蝠 斯帕拉捷 教學(xué)反思 揚(yáng)州市八里中心小學(xué)備課紙 總 課時(shí) 第 2 課時(shí) 上課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容： 1夜晚的實(shí)驗(yàn) 教學(xué)目標(biāo)： 聯(lián)系課文語言環(huán)境，懂得課后作業(yè)中詞語意思及引號(hào)用法。 教學(xué)重難點(diǎn) 通過理解課文內(nèi)容，感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家潛心研究的精神。 本課生字全是左右結(jié)構(gòu)的字，注意安排好各部分的比例。 起因，即他做實(shí)驗(yàn)的緣由是什么 默讀課文 討論交流 朗讀課文思考問題 討論交流： ①他常?？吹胶芏囹痨`活地在夜空中 — 琶來飛去，卻從不會(huì)撞到樹上或者墻壁上。 出示：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”物體呢 ? 說說句中引號(hào)的用法。 (1)指名將其中的奧妙說一說。 (2)一系列實(shí)驗(yàn)，怎樣寫既清晰又簡潔，而不使人覺得重 復(fù) 呢 ?寫的時(shí)候要有重點(diǎn)。 判：左右相等； 添：注意“點(diǎn)”和“捺”。 能正確、流利地朗讀課文，復(fù)述課文。 第三段 (第 7— 9 自然段 )：寫斯帕拉捷的實(shí)驗(yàn)引起了科學(xué)對(duì)超聲波的研究，使我們享受到它帶來的恩惠。 (指名讀有關(guān)語句并概括 )
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