快樂(lè)的小熊貓教案四(留存版)
【正文】 4. 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作、交往。（放音樂(lè)）。 （ 5）整體欣賞《快樂(lè)的小熊貓》并進(jìn)行表演。 教師：你們能用聲音模仿嗎？ 目的：利用音樂(lè)中的特殊音響，激發(fā)學(xué)生的想象力。 （音樂(lè)節(jié)奏緩慢，比較自由、舒緩，啟發(fā)學(xué)生想象這部分既是描寫(xiě)大森林早晨寧?kù)o、美麗的景色又是對(duì)小熊貓的描寫(xiě)。 教學(xué)重點(diǎn)： 聆聽(tīng)音樂(lè)，以學(xué)生的自覺(jué)感受為主。 （ 2）聽(tīng)音樂(lè)：《快樂(lè)的小熊貓》騎車(chē)的片段。（分組進(jìn)行，每組表演一段音樂(lè)）。 教師：為什么會(huì)有水的聲音？ 請(qǐng)你們?cè)俾?tīng)這段音樂(lè)，看看小熊貓?jiān)谧鲂┦裁矗? （再播放音
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