【摘要】《泡泡飛呀飛》教學設計及反思第一篇:《泡泡飛呀飛》教學設計及反思泡泡飛呀飛學習領域:造型*表現(xiàn)執(zhí)教:徐靚琦班級:一年三班教學目標:1,通過欣賞圖片和一段視頻《科學秀:讓泡泡飛》,讓學生體會到不同于平時的各種形態(tài)泡泡的美麗,增長他們的見識。2、引導學生想象泡泡飛起來的時候,透過泡泡會看到什么樣的情景,通過討論交流啟發(fā),逐
2025-03-17 02:29
【摘要】第五課《飛呀飛》第一篇:第五課《飛呀飛》第五課第一課時教學內(nèi)容:《飛呀飛》教學目標:、活潑的情緒演唱歌曲《飛呀飛》。特點,體驗草原的壯美。,跟著琴聲唱唱做做。教學重點:學唱歌曲《飛呀飛》。教學難點:感受達斡爾族童謠的特點;學習柯達伊手勢。教學準備:電子琴、卡片、情景圖畫。教學過程:一、組織教學、師生問
2025-03-18 05:31
【摘要】美術教學反思(一)泡泡飛呀飛第一篇:美術教學反思(一)泡泡飛呀飛教學本課時我以泡泡槍射出泡泡導入,學生一開始就被我的舉動吸引住了,對這節(jié)課充滿了學習興趣,美術教學反思(一)泡泡飛呀飛。天真、活潑、好動是低年級學生的特點,這一階段的學生對游戲的形式往往情有獨鐘。游戲是兒童表達情感的一種方式。在游戲中往往寄托了孩子們的情感、想象以及好奇心。教學
2025-03-18 06:30