【正文】
lb的聽力任務(wù)。(分鐘) ,提前感知聽力內(nèi)容。 Step 4 家庭作業(yè) 完成課后提升作業(yè)(學(xué)案 P. 29)。 課堂導(dǎo)學(xué)方案 Step1 情景導(dǎo)入 利用多媒體課件或圖片給學(xué)生展示所學(xué)動(dòng)物。( 3分鐘) A : Do you like ? ? B: Yes, I do. A: Why do you like it/them? B: Because it’s/they’re? 。 Step3 問題探究 讓我們先聽音樂吧。 。 — Why