小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——夕照教學(xué)設(shè)計(jì)之一(留存版)
【正文】 、學(xué)生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。］ 三、細(xì)讀課文，感受夕照的奇麗，解決學(xué)生疑問(wèn)。） ３、選 擇自己喜歡的段落背誦，交流。 ２、在小組里背誦給大家 聽(tīng)，互相評(píng)議。 ▲教學(xué)小結(jié)： 本文行文條理清楚，用詞貼切，比喻逼真，寫出了夕照如詩(shī)如畫的景觀。 ［意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞課文中的比喻句，感悟作者的描寫手法。 １、小結(jié)：通過(guò)剛才的朗讀和想象，聽(tīng)得出大家庭已經(jīng)讀懂了課文，并且都有很喜歡夕照的景象，下面再讓我們來(lái)有感情地朗讀課文。 （估計(jì)學(xué)生可能產(chǎn)生以下疑問(wèn)：為什么作者說(shuō)是如詩(shī)的夕照？ 3 夕陽(yáng)為什么會(huì)是調(diào)皮的？為什么把它比作石榴？我為什么會(huì)有一種感概和激動(dòng)？等等。 感受夕照日奇麗景象，感受大自然的神奇，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情趣。這節(jié)課，我們就來(lái)欣賞一篇描寫夕照美景的文章。（由于作者是按照夕陽(yáng)落下去的經(jīng)過(guò)來(lái)描寫景象的，所以在引導(dǎo)學(xué)生交流中，應(yīng)該在尊重學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，可以考慮按照時(shí)間的順序安排交流，以便讓學(xué)生有順序地想象夕照景象。 ２、請(qǐng)掌握好的學(xué)生介紹一下自己是如何記住課文中的生字的。 １、讀了《海上日出》和《夕照》，你有哪些不同的感受？在小組時(shí)交流一下。（學(xué)生的感受可以是對(duì)景色的感受，也可以是對(duì)作者寫作方法的感受，
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