小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五(留存版)
【正文】 生： (邊讀課文，邊看圖，邊用鋼筆比比試試。〔課堂小結(jié)扣緊重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，水到渠成突出了文章的中心。） 5 （八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)，從山頂打兩口直井，分別同時(shí)向兩端開(kāi)鑿，就有四個(gè)工作面，加上兩頭又向中間開(kāi)鑿，就有六個(gè)工作面同時(shí)施工，速度就更快了。刪去這一段，就不能突出文章的中心。 這三個(gè)動(dòng)詞有著十分密切的聯(lián)系。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《詹天佑》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文，推敲文中的詞句。帝國(guó)主義者先是橫蠻阻撓，不準(zhǔn)我們修鐵路，想爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，達(dá)到侵略我國(guó)的目的。以后，我們?cè)陂喿x文章時(shí)，一定要注意文章中人物所處的社會(huì)環(huán)境，才能更深刻地理解課文。） 〔順應(yīng)學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，讓學(xué)生自己一邊讀書(shū)，一邊設(shè)計(jì)繪圖，既加深了對(duì)課文的理解，又發(fā)展了想象力和思維力?！? 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《詹天佑》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文，推敲文中的詞句 （ 2）帝國(guó)主義者先是橫蠻阻撓，不準(zhǔn)我們修鐵路，想爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，達(dá)到侵略我國(guó)的目的
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