【正文】 旦等，俗稱年初一，到了民國時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。 3．默讀課文，思考：按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)，給你印象最深的是什么 4．選自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽。 第二課時(shí) （三）全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。元旦是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。 5．節(jié)日集錦：除了春節(jié)，我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些，把你調(diào)查的結(jié)果記錄下來。 重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀逛廟會(huì)時(shí)人們的表現(xiàn) 來體會(huì)悠閑與快樂。 （二）小組研讀。 1．自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號(hào)。春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱過年。中國的春節(jié)，是最具文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日，也是最有凝聚力的一個(gè)節(jié)日。小年 rarr。 ④指導(dǎo)學(xué)生抓住學(xué)生反饋的詞語進(jìn)行感情朗讀。 1．先默讀課文，獨(dú)立思考，再小組討論： ①課文哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡略，這樣寫有什么好處 ②再讀臘八一段，思考：臘八的活動(dòng)很多，為什么單寫臘八粥、臘八蒜，這樣寫有什么好處這種抓主要特點(diǎn)描寫的方法文中還有很多，你能再舉一例 嗎 2．自主閱讀閱讀鏈接中的第一篇短文，比較：同是寫過年，在寫法上有什么不同 3．假如此時(shí)再請(qǐng)你寫春節(jié)，你打算怎樣寫 引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)到的寫法談，如：選材要詳略得當(dāng)、描寫節(jié)日要抓最主要的特點(diǎn)、可以加入自己的感受夾敘夾議等。 以春節(jié)為主題，辦一期手抄報(bào)。 ③交流各自的體會(huì)，教師相機(jī)引導(dǎo)