五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)(留存版)
【正文】 課文的記敘順序。 指名讀第二段。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、了解導(dǎo)讀內(nèi)容，提示課題。指名按自然段讀課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 在赤壁之戰(zhàn)中，東吳以三萬軍隊(duì)打敗了號稱八十萬的曹軍，為什么會有這樣的結(jié)局 這以少勝多的原因什么 學(xué)生默讀課文，思考后討論。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了周瑜、黃蓋是怎樣用火攻打敗曹軍的，請一個(gè)同學(xué)說說赤壁之戰(zhàn)的過程。 五、學(xué)習(xí)課文第二段。 教學(xué)難點(diǎn)了解課文是怎樣按事情發(fā)展順序記敘的。顯示問題：赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在什么時(shí)候交戰(zhàn)雙方是哪些人戰(zhàn)爭發(fā)生的原因是什么結(jié)果如何提出不懂的問題。 為什么說火攻是個(gè)好主意請同學(xué)們用自己話說一說。 四、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。 第三課時(shí)
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