師恩難忘教學設計三(留存版)
【正文】 生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。mdash。板書：入了迷。 教學過程： 一、導入，激發(fā)學生興趣 齊讀課題 mdash。 檢查讀詞及課文的情況。引出師生情深 四、總結全文 學完課文你認為田老師是一位怎樣的老師 ? 說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。 教師小結：田老師愛編故事，讓我產生了濃厚的興趣，入了迷。 教學難點： 學習作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。 2 師：哪位同學說一說，這篇課文告訴我們什么事？ 小結。
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