我不是最弱小的教學(xué)反思(留存版)
【正文】 刻的做人道理，滲透了培養(yǎng)自信自強(qiáng)人格的思想 （ 2）不甘于弱小、能保護(hù)比自己更弱小的事物 （ 3） 再閱讀課文后六個自然段，重點(diǎn)閱讀薩沙與媽媽的對話，以多種形 式讀 （ 4）全文我以每個人都要保護(hù)比自己弱小的人 。 在教學(xué)本課時，我首先引導(dǎo)孩子們理解薩沙一家對薩沙的愛就是他們對弱小者的愛。 最后我設(shè)計了一個環(huán)節(jié)，讓孩子們把課題《我不是最弱小的》換一種說法：我是 學(xué)生各抒己見，我是堅強(qiáng)的，我是保護(hù)弱小
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