【正文】 （ 1）《假如沒有灰塵》教學(xué)案例 備課設(shè)想： 課標(biāo)要求 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組的說明性文章，要抓住課文的要點(diǎn)，了解基本的說明方法，并試著加以運(yùn)用 （ 2） 小組活動：談?wù)勛约旱南敕?，有哪些想法是符合?shí)際的 （ 3） ② 灰塵的顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間 （ 4）人眼能看到的灰塵，已稱得上是灰塵中的龐然大物了 （ 5）體會作者是怎樣說明灰塵的作用的 （ 6） 觀看新華網(wǎng)上有網(wǎng)友提供一組利用汽車上的灰塵作畫的圖片 。 師敘述：陸地上空灰塵的主要來源是工業(yè)排放物、燃燒煙塵、土壤揚(yáng)塵等。 二、初讀課文、整體感知。正確讀記然而、面臨、顆粒、來源、分裂、飄浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來、龐然大物、氣象萬千等詞語。激趣設(shè)疑：同學(xué)們，我們都很熟悉它。做讀書標(biāo)記。學(xué)生制表對比。體會作者是怎樣說明灰塵的作用的。6自然段）灰塵的作用很大。 教學(xué)案例： 重難點(diǎn) 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的表達(dá)方法。 學(xué)生分析 學(xué)生從三年級的課