【正文】 之間化為烏有，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，更何 況此時(shí)的談遷已經(jīng)是體弱多病的老人了。 二、讀悟第 1段 自由讀文第 1段，談遷有什么志向？ 相機(jī)理解句子（課件展示）： 經(jīng)過(guò) 20多年的奮斗， 6次修改，談遷終于在 50多歲時(shí)完成了一部 500多萬(wàn)字的明朝編年史 mdash。mdash。點(diǎn)評(píng)以后再齊讀第三句話。 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你想對(duì)談遷說(shuō)什么？ 課件出示《國(guó)榷》內(nèi)容： 5 引讀 mdash。蔣光宇 （齊讀） 同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)生活中，厄運(yùn)也許沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)，但是大大小小的困難，一定遇見(jiàn)過(guò)，學(xué)了這一課，你有什么想對(duì)自己說(shuō)？有什么想對(duì)別人說(shuō)？ 6 （學(xué)生自由表達(dá)。 點(diǎn)擊課件出示句子，齊讀感受： 在北京的那段時(shí)間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡。 A、自由朗讀，讀后問(wèn)：讀了這三句話，你想說(shuō)什么？ 3 B、交流讀后的體會(huì)。 A、默讀句子，請(qǐng)大家注意句子中的數(shù)字，再對(duì)一讀，你讀出了什么？（可以針對(duì)某一個(gè)數(shù)字，也可以整體說(shuō)） 2 B、交流：感受到 20多年中，