一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教學(xué)案例(留存版)
【正文】 同學(xué)們，讓我們用情、用心去朗讀，一起去感受小作者的悲與苦吧 ! （指導(dǎo)感情朗讀） 師：可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了最最親愛的爸爸的生命，當(dāng)我們還沉浸在悲苦之中時(shí)，回望如今的世界又是怎樣一番景象？ （學(xué)生再讀課文，找出有關(guān)句子。 師：整天都在提心吊膽中 熬過，那是怎樣的一番滋味呀 ! 師：同學(xué)們，當(dāng)大量的事實(shí)展現(xiàn)在我們面前時(shí)，你作何感想呢？ 生：老師，我渴望世界和平。 師：最最親愛的爸爸犧牲了，這一幕能忘嗎？ 生：我同意剛才同學(xué)的看法，鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血，這血的記憶是痛苦的，我也為他傷心。 1 《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)案例 一、談話引入 師：同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習(xí)了中外兩位小英雄的故事，能談?wù)勀愕母惺軉幔? 生：老師，我認(rèn)為不管是小夜鶯，還是雨來，他們都非常勇敢 ! 生：他們的機(jī)智、勇敢讓我們非常敬佩。課文中小朋友寫得如此清晰，可見這一幕將會(huì)永生難忘。 生：還有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，至今伊拉克人民都生活在恐怖之中。） 生：老師，如今的世
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1