小學六年級語文教案——鳥島第二課時教案(留存版)
【正文】 知道了什么 4．隨機講解一群一群、陸續(xù)（從哪兒知道飛來的鳥兒很多是不是一下子全飛來的 5．來自我國南方和東南亞等地的 10多種候鳥，成群結(jié)隊返回故鄉(xiāng) ,來到這富有神奇色彩的地方 ,是要在這里（點擊：筑巢安家養(yǎng)育后代）用自己的話說說這兩個詞的意思。一 。同學們知道嗎 ,早在 1977年，我們國家就特設(shè)鳥島為自然保護區(qū)，現(xiàn)在，就讓我們組成一個個護鳥小隊，試著用簡短的宣傳標語來號召人們愛護我們的小鳥朋友吧！ 5 2．學生交流 ,把標語插上鳥島。還有的 。（自由讀、指生讀，師生評。 [課件錄象：鳥兒陸續(xù)飛來鳥島的畫面 ] 2．觀看畫面，師問：春天的鳥島給你留下了什么印象（很美 。有的 。（板書：游人多）現(xiàn)在，讓我們再次踏上鳥島，游一游吧！ 1．指生讀第四自然段。一 。（師朗讀，生表演。 教學準備： 多媒體課件。一 。 板書：鳥蛋多請多人上臺畫鳥蛋，還要涂上顏色，（突出窩里窩外、到處）齊讀
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