中班科學活動教案：認識小草教案(附教學反思)(留存版)
【正文】 集的各種野草和野花進行盆景制作。第四，整個活動中教師始終起著引導作用，使幼兒觀察的目標更明確，針對性更強。 師：小草有這么大的作用，為什么人們有時還要除草呢 幼兒 A：小草和 莊稼長在一起，營養(yǎng)都被小草吸收了，莊稼就長不好了。 幼 C：這是一種可以吃的草（薺菜），可以包餛鈍吃，白色的小花像滿天星。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 請養(yǎng)過家禽、家畜的幼兒說說，家禽、家畜每天吃的飼料是什么草可以作哪些動物的食物。 課后反思： 小草是農(nóng)村幼兒熟悉的植物，對中班幼兒來說，既要正確認識小草，又要了解小草與人類生活的關(guān)系，本活動教學內(nèi)容容量較大，有一定的濃度和難度。所以活動的內(nèi)容選擇來源于幼兒的生活又高于幼兒的生活。 幼 B：有草坪的地方很舒服，空氣新鮮。 活動準備： 請家長帶孩子到草地觀察小草，獲取一些小草的知識。 幼 A：我喜歡狗尾巴草，因為它毛茸茸的，像小狗的尾巴。 評析：這主要是使幼兒了解到草與人類、動物、環(huán)境的生態(tài)關(guān)系，
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