我最熟悉的人第一課時教學設計(留存版)
【正文】 ！為什么呢？（根據(jù)學生回答板書：熟悉） 看來，一個不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫下來，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫人（板書：） 六、課堂總結 今天這節(jié)課，我們合作的非常好，輕輕松松就寫了一篇作文，看來，作文根本沒什么可怕，就是把自己想要說的話寫下來嘛。 1 《我最熟悉的人》第一課時教學設計 教學要求： 學會用一件事寫一個人的方法，把人的特點或二品質表現(xiàn)出來。不 4 管現(xiàn)在同學們寫好沒寫好，都請大家?guī)Щ丶易屑毿薷男薷摹? 進一步提高學生的語言表達能力。同學們，哪怕是最熟悉的人，我們平時也得處處留心他的一言一行，只有
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