小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——用引讀法教學(xué)游園不值(留存版)
【正文】 了 3 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又使學(xué)生能聯(lián)系已有的舊知識(shí)，入情入境地體會(huì)詩(shī)人描寫(xiě)春光景象時(shí)的心情，真正把思維活動(dòng)貫串于語(yǔ)文訓(xùn)練之中，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、聯(lián)想能力和想象能力。 生：（讀）應(yīng)憐唇齒印蒼苔?？墒?mdash。因此，在古詩(shī)詞教學(xué)中宜經(jīng)常運(yùn)用。興趣越濃，學(xué)習(xí)積極性越高。 生：（讀）小扣柴扉久不開(kāi)。哦，主人大概 mdash。 教學(xué)古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》后，我設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)：聯(lián)系春游中觀察到的春天的景象，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)春天的花、春天的蝶、春天的鳥(niǎo)這些景物的特點(diǎn)，再動(dòng)筆把這首詩(shī)描寫(xiě)的意境繪成一幅畫(huà)。mdas
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