小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——蟋蟀的住宅第一課時(shí)教案(留存版)
【正文】 去解決行嗎？） 3 小結(jié)：通過(guò)朗讀課文，我們初步了解到本文主要講了蟋蟀慎重的選擇住宅、蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀是怎樣建造住宅的等內(nèi)容，是我們對(duì)這篇課文有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 （幻燈片出示蟋蟀的圖片） 誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)小家伙？ （指名說(shuō)。 指名不看書(shū)說(shuō)。 學(xué)生評(píng)價(jià)，然后再指名說(shuō)?，F(xiàn)在你的任務(wù)是向顧客宣傳你們的住宅，注意要把住宅的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)說(shuō)清楚，語(yǔ)言 5 要吸引人，還要注意禮貌。 課文除了能解決這些問(wèn)題外，你還從課文中了解了哪些內(nèi)容？ （板書(shū)：了解） 學(xué)生再默讀課文，然后再指名說(shuō)。學(xué)生如果說(shuō)出蟋蟀則板書(shū)，如果說(shuō)出俗稱(chēng)則由俗稱(chēng)導(dǎo)入學(xué)名，再板書(shū)。 （如果學(xué)生說(shuō)不好，則提示：同學(xué)們說(shuō)不好，我想大概是讀書(shū)時(shí)只注意讀了，而忽視了思考和記憶，下面你再讀一遍這兩自然段，邊讀邊思考剛才的問(wèn)題，同時(shí)往腦子里記一下好嗎？一會(huì)兒再說(shuō)的時(shí)候肯定能說(shuō)好。 五、總結(jié) 這節(jié)課我們先通過(guò)初
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